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安旺小镇学校。
“跟着老师念,”吴珺的视线环顾四周的孩子们,观察他们是否走神,“莫笑农家腊酒浑。”
她来回踱步在课桌旁,久违的阳光露了出来,穿过打开的窗户,洒在她的脸上,整个人都像镀上了一层光,鼻梁和眼睫毛的阴影投到另一侧,偶有孩子托着头,感叹吴老师的美。
下课后,吴珺回到办公室,零零散散几个人,学校师资力量薄弱,一个房间足以装下,正要回教师住所,隔壁桌的校长叫住她:“吴老师,先等一等,昨天有热心的网友捐赠了一些物资,等会儿到了帮忙分发给孩子们。”
吴珺点头:“好。”
安旺小镇老龄化严重,年轻人带着孩子去了教育发展更好的地方,久而久之,安旺小学愈发落魄。
近年来网络发展,更多的人关注到贫困地区孩子的教育,了解到安旺小学的状况,好心人找到他们的官方号,主动寻求地址,做些力所能及的事。
校长正要踏出门,又想起什么似的,喜色难言掩:“对了,麻烦吴老师收拾一下你对面的办公桌,有个美术老师下午会到,以后就多个同事了。”
吴珺有些诧异,安旺小学已经很久没有来支教的老师了。
运来物资的大货车停在操场,空闲的老师们把物资搬下来,吴珺凑近看了看物资上贴的纸条,没有署名。
上着课的孩子们姿态故作认真,眼睛却忍不住往窗户外瞟。
统计了物资数量,各样的书包文具,被打包在纸箱里,放了学,各个老师开始分发物资,拿到物资的孩子兴高采烈,闹哄哄地和周围的同学炫耀自己领到的东西,按照惯例,孩子们合影一张,贴在安旺小学的官方号里,感谢那位善意的陌生人。
吴珺远远看着一个小小的人儿坐在她的办公桌上,左手按着本子,右手生涩地握笔写着字,她静悄悄地靠近他,伸出两根手指,把他低垂的头往上挪,“头……抬起来……”
小男孩听到熟悉的声音,扭头绽放出笑容,“吴老师!”
“作业还差多少?”吴珺坐在他身边,又问:“有没有不会的题?”
小男孩摇摇头:“还有叁道数学题了。”
吴珺看了看他的准确率,放心地收回目光。
小男孩是附近村里的一个留守儿童,大名陈祺烁,吴珺那时被安排教四年级语文的同时教一年级的数学,开学第一周,她注意到陈祺烁放学了一个人留在教
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